南知多スマートアイランド実証調査

愛知県：南知多町：篠島、日間賀島

概要

島の課題

篠島、日間賀島の小中学校は、小規模化が進行しており、少人数の特性を活かして、きめ細かい指導に努めているが、グループ・ワーク、グループ・ディスカッションなど、互いに高め合う学習の中で、多様な考えや意見に触れる機会が得にくい。
⇒遠隔地の子ども同士がリアルタイムで意見交換できる授業システムが必要
両島には、夏季を中心にそれぞれ年間約20万人の観光客が訪れているが、バス、タクシー等の交通事業者の参入が困難であるため、観光客の移動はレンタサイクルか徒歩に限られ、島内を回遊する環境が十分ではない。
⇒島内の道路環境と住民・観光客ニーズに対応した新たな移動システムが必要

位置図

調査体制

取組概要

目指す姿・期待する効果

若い担い手が定着し、観光客が滞在したくなる魅力の創出

篠島・日間賀島は、漁業と観光の島として地域の活力を維持してきたが、離島が有するハンディから人口減少が続いているとともに、観光客も減少傾向となっている。そのため、若い担い手が育ち、定着する環境づくりと観光客が滞在したくなる魅力の創出を図り、いつまでも活力が持続する離島をめざす。

遠隔授業システムを活用することにより、多様な学習機会の提供を可能にし、子どもの教育に対する保護者の不安を軽減させ、離島への定住促進につなげる。

グリーンスローモビリティにより、ゆっくり島の魅力を体験できる機会を創出し、観光客の増加と滞在時間の延長につなげるとともに、高齢者の移動の負担を軽減し、高齢者の外出意欲を高める。

主な実証内容

実証内容

日間賀小学校、篠島小学校「思考力」「プレゼン力」を育てる授業支援クラウド豊浜小学校で、修学旅行を基軸に旅行前のディスカッション、旅行先でのタブレット活用、旅行後の成果発表をオンライン授業として実施。
篠島中と神坂中（岐阜県中津川市）のオンライン交流授業を実施

主な検証項目

活用する技術の特徴

オンライン交流を可能とするとともに、「思考力」「プレゼン力」を育てる授業支援クラウド

実証結果

実証内容

主な検証項目

活用する技術の特徴

主な実証結果

特に高齢者や子ども連れにとって、移動手段が増えることで、立ち寄り箇所の増加及び滞在時間の増加
ＧＳＭに「乗ること自体が楽しい」「ゆっくり景色を楽しめる」との評価が高く、観光満足度も向上
事業採算性は、両タイプともに事業収支はマイナスの見込み
人件費等の運行経費の削減方策と増便などによる運賃収入を増やす方策の検討が必要
⇒カート型運行をレンタカーとして利用：人件費の削減
⇒バス型の増便と定員の多い車両の導入：運賃収入増、受付経費の削減

主な今後の課題